3학년 2단원 2. Oh, It's a Ball!

2차시 스크립트

3-2-2		프리젠테이션 화면	시나리오(교과서 20~21쪽)
도입	인사 단원목표안내		Hi, everyone. Good to see you again. 오늘은 3학년 2단원 2차시를 공부합니다. 2단원 제목이 뭐였을가요? That’s right. “Oh It’s a Ball.”입니다.
			Let’s Review 지난 시간에 배운 내용을 복습해볼까요? 물건이 무엇인지 묻고 답하는 말 듣고 이해하기 What’s this? 가까이에 있는 물건이 무엇인지 묻고 답할 때 사용하는 말 그렇다면 What’s that?은? (Good~) 멀리 떨어져 있는 물건이 무엇인지 묻고 답할 때 사용하는 말입니다. 우리 남자 친구 옆에 가까이 있는 물건과 멀리 있는 물건을 가지고 직접 말해볼까요? I’ll ask, you’ll will answer. What’s this? It’s a fan(hat, robot),, What’;s that? It’s a bag(pen, ball). Excellent.
			Learning Point 오늘 배울 내용은~ 물건이 무엇인지 묻고 답하는 말 하기입니다. 여기 젤로가 뭔가 하고 싶은 말이 있나 봐요. (젤로의 목소리로) 주변에서 궁금한 물건을 찾아 무엇인지 물어볼 거요. 오호 젤로는 오늘 수업을 다 하고 나면 하고 싶은 활동을 정했네요. 여러분도 젤로처럼 영어시간에 배운 내용을 실생활에 적용해 볼 부분을 찾아 보세요. 예를 들어, 우리 학교 원어민선생님에게 물건이 무엇인지 물어볼 거야 등 등이요.
			2단원의 2차시는 이렇게 공부합니다. 자짠~ A Real Talk – 실생활 장면을 보면서 대화를 듣고 말해보기 Talk Together – 아래 그림에 나오는 물건을 보면서 대화하기 On Your Own - 배운 표현 활용하기 B Play Together 2 – 친구들과 같이 해야 하는 활동이라서 온라인 수업에서는 하지 않습니다. C Song – 항상 1차시에서는 찬트, 2차시에서는 노래가 있어요. 이번 노래도 아주 재미있으니 기대하세요~` D Make a Story – 여러분이 처음 보는 활동인데 먼저 장면을 하나씩 살펴보고 그 장면의 순서를 정해서 이야기를 만드는 활동이에요. Point Check – 얼마나 잘 알고 있는지 확인하는 시간 휴~ 안내가 길었네요. 2차시는 활동이 다양해서 더욱 더 흥미진진할 거에요. Let's go.
전개	A Real Talk		A Real Talk 실생활 장면에서 대화를 듣고 말해보는 시간 Look at Picture Number One. What do you see? 부채가 보이네요. 가까운 물건을 묻는 상황인 것 같아요. 어떻게 말해야 할지 머릿속으로 ~~ Picture Number Two, What’s that? 저게 뭘까요? 우리나라 전통 모자인 갓이네요. 여자 친구가 뭐라고 대답했을지 궁금하니 어서 영상으로 들어가 볼까요?
			Real Talk One 어떤 대화가 오고 갔을까요? 오호, 맞아요~ What’s this? It’s a fan. 진짜 그런지 한 번 들어 봅시다. Let’s listen. Repeat after me.
			Real Talk Two 이번에는 멀리 있는 물건이니~ What’s that? It’s a hat Let’s listen. Repeat after me.
	Talk Together		Talk Together 다음 물건이 무엇인지 묻고 답하는 대화를 해 보세요. 가까운 물건들이니 선생님이 표시하는 물건부터 시작해서 What’s this? It’s a pen~~ Repeat after me. (한 번씩 더 따라하기)
			이번에는 멀리 떨어져 있는 물건들로 생각하고 (남자 친구가 손가락을 멀리 가리키고 있어요~) 선생님이 표시하는 물건부터 시작해서 What’s that? It’s a ball~~ Repeat after me. (한 번씩 더 따라하기)
			Culture 세계의 문화를 알아보는 시간 세계 여러 나라의 독특한 물건을 만나 봐요. Look and listen carefully. 여러분이 알고 있는 독특한 물건은 무엇인가요? 등교개학하면 한 번 꼭 선생님에게 보여주세요~
	B Play Together 2 (On Your Own으로 대체)		On Your Own 요것은 살짝 숨겨진 그림 보고 맞히기(1차시에 했었지만 한 번 더) What’s this? It’s a pen. What’s that? It's a robot.
			Look at the picture. 아무 것도 안 보인다고요? 안 보이는 것 맞아요. 이제 선생님이 조금씩 그림을 그리면 여러분이 무엇인지 맞힐 거니까요. Are you ready? Okay. (그림을 중간 중간 하이라이트펜으로 그리면서 계속 질문)What’s this? 나중에 정답은 선생님이 그리신 것이 답~~ It’s a hat. (엄청 기대됩니다)
	C Song		C Song 노래를 듣기 전에 우선 양 옆에 있는 물건들을 한 번 확인하여 봅시다. 선생님은 어디에 있을까요? 초록색 스마일이 선생님이라고 생각하시고 What’s this? (모자와 가방) What’s that? (공과 부채) 자, 이제 여기서 미션~~ 노래를 들으면서 양 옆의 물건들이 나오는 순서를 기억해보세요. Listen to the song, first.
			잘 들었나요? What’s Number One? (hat- fan – ball- bag) Good job. 한 번 더 노래를 들을텐데 이번에는 가까이에 있는 물건과 멀리 있는 물건이 무엇인지 확인하여 봅시다. Let’s listen again.
			가까이에 있는 물건은 hat, ball 멀리 있던 물건은 fan, bag, Great. 이제는 노래를 불러 봅시다. Let’s sing together. 오른쪽에 힌트가 있어요~
	D Make a Story		노래 속에 푹 빠져 있었는데 더 재미있는 활동이 기다리고 있네요. D Make a Story 꼭 만화책 같지요? 각각의 장면을 살펴봅시다. Picture One – 펜으로 탑을 만들고 있는 선생님이 보이고 젤로가 우주에게 뭔가를 묻고 있는 장면 같아요. Picture Two - 피아노를 치고 있는 분이 보이고 보라가 선생님에게 질문을 하고 있는 장면 Picture Three – 젤로에게 모자를 주고 있는 장면 Picture Four - 반갑게 인사를 하는 장면이네요.
			, 자 그럼 한 장면씩 말풍선에 들어갈 말을 해볼까요? Picture One – (젤로가 멀리 있는 물건을 가리키고 있으니까) What’s that? It’s a pen. (3D펜이네요) Picture Two - 2번은 말풍선이 없는데 젤로가 엄청 좋아할 것 같아요.~ 상상력을 발휘해서 모자를 선물 받은 젤로가 뭐라고 했을까요?
			Picture Three - 보라가 선생님에게 What’s this? It's a piano. 4번 그림은 말풍선이 없기는 한데 만나서 하는 인사는? Hello Excellent.
			그럼 여러분이 원하는 순서대로 번호를 쓰고 이야기를 만들어 볼까요? 노래를 듣는 동안 순서를 정해 재미있는 이야기를 만들어 보세요~ Ready, go!
			그럼 샘플 애니메이션을 보면서 여러분의 이야기와 비교해볼까요? Let’s watch~ 우리 친구들이 만든 내용과 많이 다른가요? 그렇다면 여러분의 창의력이 뿜뿜 솟아난다는 증거~~
	복습 과제 및 인사		Point Check 얼마나 알고 있는지 확인해볼까요? Look at Picture Number One. 알맞은 대화를 만들어 봅시다. 짝이 없으니 선생님과 같이 멀리 있는 강아지를 가리키고 있네요. 남학생은 강아지의 엉덩이만 보여서 잘 모르는 것 같고 What’s that? It’s a dog. Very good. Look at Picture Number Two. 친구가 가지고 있는 물건을 묻는 것 같아요. 우리나라 전통부채여서 잘 모르는 외국인친구가 묻는 것 같네요. 가까이에 있으니 What’s this? It's a fan. Fantastic. 모두 성공을 했으니 붙임딱지를 붙이러 26쪽으로 고고~ 이번에는 부록의 b를 붙여야 하네요. What’s that? 음 아직 잘 모르겠다고요. 3차시까지 기다려 봅시다~
			Review 오늘 배운 내용은 정리해 볼까요? 물건이 무엇인지 묻고 답하는 말 하기 젤로가 보이지요? 젤로가 묻고 있어요. What’s this? 대답은 It’s a hat. What’s that? It's a fan. Good job.
			오늘이 도전 과제는 배운 노래 3번 부르기와 물건이 무엇인지 묻고 답하는 말 해보기에요. 아래는 뭐냐고요? 지난 시간과 똑같이 보너스 숙제가 있네요. 알파벳 대소문자 읽고 쓰기에요. 듣고 말하기는 선생님과 수업 시간에 공부하고 노래를 부르면 금방 되지만 읽고 쓰기는 스스로 공부하려는 노력이 필요해요. 우리 3학년 친구들 할 수 있지요? 진짜 진짜 사랑하고 보고 싶어요~
정리			오늘도 너무 너무 수고 많았고요. See you next time. Bye, bye. (저작권에 관한 안내 사항 5초 유지)