3학년 5단원 5. I Have a Pencil

3-5-2		프리젠테이션 화면	시나리오(교과서 54~55쪽)
도입	인사 단원목표안내		Hi, everyone. Good to see you again. 오늘은 3학년 5단원 2차시를 공부합니다. 5단원 제목이 뭐였을가요? That’s right. “I Have a Pencil.”입니다.
			Let’s Review Let’s review the last lesson. 물건을 가지고 있는지 묻고 답하는 말 하기 Do you have a pencil? 있으면 Yes, I do. 없으면 No, I don’t. Let's chant together and then I’ll ask some questions. (찬트 하고나서) Do you have a book(pencil, ruler)? Yes, I do. Do you have a glue stick(map, eraser)? No, I don’t. Excellent.
			Learning Point Today, we’re going to learn two things. 물건을 가지고 있는지 묻고 답하는 말하기 Do you have a ~~? Yes, I do, No, I don’t. 가지고 있는 물건과 가지고 있지 않은 물건 말하기 I have a ruler. I don’t have a book.
			5단원의 2차시는 이렇게 공부합니다. 짜잔~ A. Real Talk – 실생활 장면을 보면서 대화를 듣고 말해보기 Talk Together – 물건을 가지고 있는지 묻고 답하는 대화하기 B. Play Together 2 – 선생님과 함께 하는 빙고놀이하기 C. Song – Do You Have a Pencil? 노래 부르기 D. Make a Story – 장면의 순서를 정해서 이야기를 만드는 활동하기 Point Check – 오늘 배운 내용을 잘 알고 있는지 확인하는 시간 2차시는 활동이 다양해서 더욱 더 흥미진진하지요? Let's go.
전개	A. Real Talk		A. Real Talk 실생활 장면에서 대화를 듣고 말해보는 시간 Look at Picture Number One. Where are they? 이 친구들은 어디에 있을까요? 맞아요. 박물관에 있네요. 남자 친구가 뭐라고 말했을까요? Picture Number Two, What’s this? 이 남자 친구가 가지고 있지 않은 물건은 무엇일까요? 궁금하니 어서 영상으로 들어가 볼까요?
			Real Talk One Let’s watch the first video clip. (다 듣고 나서) 여자 친구에게 연필이 있었나요? 맞아요. 없었어요. 대신 펜이 있어었어요. Do you have a pencil? No, I don’t. I have a pen. Let’s listen and repeat.
			Real Talk Two Let’s watch the second video clip. (다 듣고 나서) 남자친구가 가지고 있지 않은 물건은 무엇이었나요? Very Good. An eraser. Oh, I don't have an eraser. Do you have an eraser? Yes, I do. Let’s listen and repeat.
	Talk Together		Talk Together 다음 물건을 가지고 있는지 묻고 답하는 대화를 해 보세요.
			Talk together a 순서대로 하나씩 묻고 답하는 말을 해 볼까요? Listen and repeat. Do you have an eraser(ruler, notebook, crayon)? Yes, I do. I have an eraser(ruler, notebook, crayon).
			Talk together b. Listen and repeat. Do you have a map(pencil, book, glue stick)? No, I don’t. I don’t have a map(pencil, book, glue stick). Very good.
	B. Play Together 2		B. play Together 2 Let’s play Bingo. Look at the bingo board. 빙고판이 보이지요. 여러분은 종이를 준비해서 선생님과 같이 6칸의 빙고판을 만들어보세요. 준비 되었나요? (잠깐 기다려줄게요) 그럼 빙고판에 위에 있는 9개의 낱말 중 6개만 골라서 원하는 곳에 씁니다. Look at the sample. (하나씩 눌러주고 나서) 선생님이 질문을 할거에요. Do you have a book.? 여러분에게 그 물건이 있으면 Yes, I do, I have a book. 이라고 말을 한 후 동그라미를 치면 되고(하이라이트펜 사용) 그 물건이 없으면 No, I don’t. I don’t have a book. 이라 말하고 표시를 하지 않으면 됩니다. 오늘은 T 빙고라서 T모양으로 동그라미가 있으면 빙고를 외치면 됩니다~ (하이라이트 펜 사용해서 T 보여주기) Can you do that? Let’s Start. (빙고 게임 하기)
	C. Song		C. Song Listen to the song, first.
			잘 들었나요? Look at the picture. Do you have a pencil? Yes, I do. I have a pencil. Do You have a ruler? No, I don’t. I don’t have a ruler. Good job. Let’s listen and sing together.
			이번에는 옆의 그림을 넣어서 노래를 같이 해봅시다. 반주만 나오니 여러분의 목소리가 아주 잘 들릴거에요~ Let’s start~
	D. Make a Story		D. Make a Story Look at the picture. Who do you see? What are they doing? 우리 친구들이 현장체험학습을 온 것 같네요. Picture One – 우주가 에이미에게 뭔가 부탁을 하고 있는 것 같아요. Picture Two - 이번에는 폴이 보라에게 부탁을 하고 있네요. Picture Three – 젤로의 멋진 손으로 하트를 만들어 사진 찍는 장면이고요. Picture Four - 우주가 만든 작품에 대해 선생님이 질문을 하고 계시네요.
			자 그럼 한 장면씩 말풍선에 들어갈 말을 추측해볼까요? Picture One – Do you have a glue stick? Yes, I do. I have a glue stick. Picture Two - Do you have a crayon? Yes, I do. I have a crayon. Excellent.
			자 이번에는 각 장면을 보고 어떤 말을 하고 있는지 들어 볼까요? Let’s listen to the dialog in each scene. Scene One, (듣고) I don’t have a glue stick. Oh, I have a glue stick. Scene Two, (듣고) Do you have a crayon? Yes, I do. Scene Three, (듣기) 사진 찍으며 Cheese. Scene Four, (듣고) What’s this? It’s a tree.
			Okay, now make a story by yourself. 노래를 듣는 동안 만화의 순서를 정해 재미있는 이야기를 만들어 보세요~ Ready, go!
			Good job. Let’s watch the sample story. 우리 친구들이 만든 내용과 많이 다른가요? 그래도 괜찮아요. 창의적인 우리 친구들을 칭찬합니다~
			Culture Box 아까 우리 친구들의 선생님은 사진 찍으실 때 뭐라고 하셨지요? 맞아요. Cheese~ 여러분은 사진 찍을 때 뭐라고 하나요? 김치?? 다른 나라에서는 사진을 찍을 때 뭐라고 말을 할까요? Let’s watch the video clip. (다 듣고 나서) 다양한 말들이 있네요.
정리	복습 과제 및 인사		Song Let’s sing the song one more time.
			Point Check 얼마나 알고 있는지 확인해 볼까요?
			Look at Picture Number One. 알맞은 대화를 만들어 봅시다. 도서관에서 책을 읽다가 연필과 지우개가 있는지 묻고 답하는 말 같지요? Do you have a pencil? Yes, I do. Do you have an eraser? No, I don’t. Let’s listen to the sample dialog. Very Good.
			Look at Picture Number Two. Can you guess? Oh, I don’t have a glue stick. Do you have a glue stick? Yes, I do. I have a glue stick. Here. Let’s listen to the sample dialog. Excellent.
			Review 오늘 배운 내용은 정리해 볼까요? 물건을 가지고 있는지 묻고 답하는 말하기 Do you have a glue stick? Yes, I do. / No, I don’t. 가지고 있는 물건과 가지고 있지 않은 물건 말하기 I have a pencil. I don’t have a ruler. Good job.
			오늘의 도전 과제는 배운 노래 3번 부르기와 리얼톡 3번 듣고 따라 말하기에요. 그리고~~ 지난 시간과 똑같이 보너스 숙제가 있네요. 알파벳 대소문자 읽고 쓰기에요. 듣고 말하기는 선생님과 수업 시간에 공부하고 노래를 부르면 금방 되지만 읽고 쓰기는 스스로 공부하려는 노력이 필요해요. 우리 3학년 친구들 할 수 있지요? 진짜 진짜 응원합니다~
			오늘도 너무 너무 수고 많았고요. See you next time. Bye, bye. (저작권에 관한 안내 사항 5초 유지)

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