3학년 5단원 5. I Have a Pencil

4차시 스크립트

3-5-4		프리젠테이션 화면	시나리오(교과서 58~60쪽)
도입	인사 단원목표안내		Hello, everyone. Good to see you again. 오늘은 3학년 5단원 4차시를 공부합니다. 그동안 내가 배운 내용을 얼마나 잘 알고 있는지 스스로 확인해봅시다.
			Let’s Review 지난 시간에 배운 내용을 복습해볼까요? 알파벳 M와 N소리 말해보기 콧노래를 부르듯이 발음하라고 했어요. Look at the picture and read the words. b-o-o-k book (,요렇게 5낱말 모두, 하이라이트펜을 사용해서~) Excellent.
			5단원에서 배운 표현을 생각하며 노래를 다시 불러 볼까요? 외워 부를 수 있나요? Let's sing
			Learning Point Today, we're going to learn this. '학용품 기사와 요정들‘ 역할극을 하며 배운 표현 활용하기입니다.
			5단원의 4차시는 이렇게 공부합니다. Show time - 역할극을 해볼 건데요. A. Guess the Story - 이야기의 전체 내용과 말풍선의 내용을 생각해보는 시간 B. Understand the Story - 쇼타임을 보고 내용을 확인해보는 시간 C. Act Out the Story - 역할극을 직접 하는 시간 My Work - 배운 내용을 정리하는 시간을 가질 거에요. 그리고 마지막으로 Point Check – 얼마나 잘 알고 있는지 확인하는 시간 Now I Can – 이번 단원의 목표를 잘 달성했는지 스스로 평가하는 시간 그리고~ 보너스 시간이 있어요. 이 곳은 이따 마지막에 설명할게요. 기대하세요~
전개	Show Time		Show Time Look at the picture. Who do you see? 공주, 기사, 그리고 요정이요. 먼저 전체적인 이야기를 살펴볼까요? 기사가 공주님을 구하기 위해 찾아가고 있어요. 그럼 말풍선에서는 뭐라고 말하고 있을까요?
			A. Guess the story Scene Two, Do you have an eraser? Yes, I do. Scene Three, Do you have a glue stick? Yes, I do. Scene Five, Do you have a pen? No, I don’t I have a pencil. Good job.
			Let’s Listen to the story.
			B. Understand the Story 1. 기사와 요정이 각 학용품으로 어떤 문제를 해결했는지 선으로 이어 보세요. Oh, do you want to have a hint? 힌트를 달라고요. Okay, let’s watch the story again.
			Let’s check the answer.
			Number Two, choose the word and write it.
			Let’s check the answer. Pencil. Good Job.
			Let’s liesten to the story and repeat. Choose one character and act it out. 등장인물을 한 명 정해서 동작까지 해보면 더욱 좋겠지요? (끝난 후) 자신의 역할에 대한 평가를 해볼까요?(하이라이트 펜 사용) 영어, 연기, 협력 부분이에요~(표시하면서 설명)
	My Work		My Work 자, 이제 평가를 해보는 시간 Progress Check 붙임 딱지를 다 붙였더니 어떤 모양인가요? I have a pencil.
			Number one Listen and choose the right picture. What's the answer? Who has a map? 폴이요. Good.
			Number Two Choose the word and write it. eraser. Do you have a eraser? Yes, I do. I have an eraser. book. Do you have a book? Yes, I do. I have a book.
			Number Three Make a dialog. Listen to the sample dialog.(샘플 듣고 따라 말하기도 진행)
			창의 서술 문제 정답은 따로 없어요. 여러분이 정확한 이유와 답을 말했다면 그게 정답이 될 수 있어요. 물건을 두 개 골라 쓴, 후 그 이유를 쓰세요. 연필과 공책 – 연필이 있으니 써야 할 공책이 필요하겠지요? 이렇게 여러분이 이유를 잘 쓰면 됩니다.
정리	복습 과제 및 인사		Review Let’s sing together.
			Now, I Can 5단원에서 배운 내용을 모두 정리해 볼까요? 물건을 가지고 있는지 묻고 답하기 Do you have a eraser? Yes, I do. Do you have a pencil? No, I don’t. 가지고 있는 물건과 가지고 있지 않은 물건 말하기 I have a ruler. I don’t have a map. 낱말 5개 읽고 쓰기 순서대로 book, eraser, notebook, pencil, ruler. 모두 웃는 얼굴이면 좋겠는데 모두 찡그린 얼굴이면 어떻게 할까요? 열심히 복습해서 웃는 얼굴로 바꾸어야 해요.
			그래서 보너스 타임. 여러분이 가지고 있는 디지털교과서에는 매 차시마다 homework 가 맨 마지막에 있어요. 그 내용을 가지고 복습하면 아주 좋아요. 자, 그럼 지금부터 4차시에 있는 Homework 활동을 해볼까요? Let’s start. 문제를 잘 풀면 헨젤과 그레텔을 도울 수 있어요.
			오늘의 도전 과제는 1. 쇼타임과 노래 3번 듣고 따라 말하기 2. 낱말 5번 공책에 읽으면서 쓰기 (낱말을 쓸 때는 한 글자씩, 한 글자씩 말하면서 낱말을 쓰는 약속 잊지 마세요~)
			다음 시간에는 6단원 1차시를 시작합니다. ~ 색깔에 대해 공부할거에요. 다음 시간에도 열심히 공부해 봅시다. ~~
			오늘도 너무 너무 수고 많았고요. See you next time. Bye, bye. (저작권에 관한 안내 사항 5초 유지)