3학년 6단원 What Color Is it?

3-6-2		프리젠테이션 화면	시나리오(교과서 64~65쪽)
도입	인사 단원목표안내		Hi, everyone. Nice to see you again. 오늘은 3학년 6단원 2차시를 공부합니다. 6단원은 무엇에 대한 공부를 하고 있을까요? That’s right. 색깔에 관한 공부를 하고 있어요.
			Let’s Review Let’s review the last lesson. 색깔을 묻고 답하는 말 듣고 이해하기 / 색깔 말하기 (형광펜으로 가리키며) What color is it? It’s red(yellow, green, blue, black, white). Excellent. Let’s chant together.
			Learning Point Today, we’re going to learn this. 색깔을 묻고 묻고 답하는 말하기 What color is it? It’s red.
			6단원의 2차시는 이렇게 공부합니다. 짜잔~ A. Real Talk – 실생활 장면을 보면서 대화를 듣고 말해보기 Talk Together – 공들의 색깔을 묻고 답하는 대화하기 B. Play Together 2 – 선생님과 함께 하는 색깔 친구 찾기 놀이 C. Song – What Color Is It? 노래 부르기 D. Make a Story – 장면의 순서를 정해서 이야기를 만드는 활동하기 Point Check – 오늘 배운 내용을 잘 알고 있는지 확인하는 시간 2차시는 노래도 있고 이야기 만들기도 있어서 더욱 더 흥미진진하지요? Let's go.
전개	A. Real Talk		A. Real Talk 실생활 장면에서 대화를 듣고 말해보는 시간 Look at the picture. What is the boy doing? 맞아요. 마술을 보여주고 있는 것 같아요. 뭐라고 말을 할지 추측해볼 수 있나요? Very good. 공의 색깔을 묻고 있는 것 같네요.
			Real Talk – Listen and Repeat. Let’s watch the video clip. (다 듣고 나서) 공의 색깔이 처음에는 어떤 색깔이였나요? It’s blue. 모자에 넣고 다시 꺼내니 It’s yellow. Let’s listen and repeat.
			Repeat again.
	Talk Together		Talk Together 다음 공들의 색깔을 묻고 답하는 대화를 해 보세요.
			Let’s listen
			Repeat. 이번에는 선생님이 표시하는 공의 색깔 순서대로 따라 말하기를 해볼까요? Listen and repeat. What color is it? It’s blue.
			교과 연계(미술) 기본이 되는 열 가지 색을 알아봅시다.
	B. Play Together 2		B. Play Together 2 Let’s play with me. Look at the picture. What do you see? I see a bag, a book, a pencil, a robot, a hat, a ball and a piano. What color is it? Good. It’s white. Choose three things and color them. 위 7개의 물건들 중에 3개만 골라 원하는 색으로 색칠을 하세요. 찬트를 듣는 동안 색칠하면 됩니다. Let’s listen to the chant and color them. Are you done? Now, I will show my picture. (선생님의 칠한 물건 사진을 보여주면서) A bag, what color is it? It's blue. 혹시 선생님처럼 가방이 파란색인 사람이 있나요? 그 친구는 1점~~ 나머지 것도 해볼까요?
	C. Song		C. Song Listen to the song, first.
			Look at the picture. There are crayons. (하나를 가리키며) What color is it? It’s red. (모든 크레용 다 이야기 언급하고 나서) Very good.
			What’s this? It’s a hat(dress). What color is it in the song? It’s blue(red). Let’s sing a song again.
	D. Make a Story		D. Make a Story Look at the picture. Who do you see? What are they doing? 친구들이 벽화를 그리고 있네요. 어떤 벽화인지 아나요? 맞아요. 어린왕자이네요. Picture One – 젤로가 벽에 노란색으로 별을 칠하고 있어요. Picture Two - 폴과 칸이 초록 물감을 가지고 있는 것 같고요. Picture Three – 폴과 칸이 두 가지 물감을 섞고 있지요? Picture Four - 어머나, 폴이 물감을 엎질렀네요. Picture Five – 다같이 벽화를 그리고 있네요. 여러분은 벽화를 그려 본 적이 있나요?
			자 그럼 한 장면씩 말풍선에 들어갈 말을 추측해볼까요? Picture One – What color is it? It’s green. Picture Two - What color is it? It’s blue. Excellent.
			자 이번에는 각 장면을 보고 어떤 말을 하고 있는지 들어 볼까요? Let’s listen to the dialog in each scene. Scene One, (듣고) Paint the star, please. Scene Two, (듣고) What color is it? It’s green.
			Scene Three, (듣고) Here is blue. Here is yellow. Scene Four, (듣고) I’m sorry. That’s okay. We don’t have green.
			Scene Five, (듣고) Paint the coat. What color is it? It’s blue.
			Okay. Now, make a story by yourself. 노래를 듣는 동안 만화의 순서를 정해 재미있는 이야기를 만들어 보세요~ Ready, go!
			Good job. Let’s watch the sample story. 우리 친구들이 만든 내용과 많이 다른가요? 여러분의 새로운 이야기가 듣고 싶네요.
			Song Let’s sing the song one more time.
정리	복습 과제 및 인사
			Point Check 얼마나 알고 있는지 확인해 볼까요?
			Look at Picture Number One. 알맞은 대화를 만들어 봅시다. What color is it? It’s blue. Let’s listen to the sample dialog. Very Good.
			Look at Picture Number Two. Can you guess? What color is it? It’s green. Let’s listen to the sample dialog. Excellent.
			Review 오늘 배운 내용을 정리해 볼까요? 색깔을 묻고 답하는 말하기 What color is it? It’s green. Good job.
			오늘의 도전 과제는 배운 노래 3번 부르기와 리얼톡 3번 듣고 따라 말하기에요. 그리고~~ 지난 시간처럼 보너스 숙제가 있네요. 이번에는 주변에서 알파벳을 찾아 읽고 그 알파벳을 공책에 10개만 써 보는 거에요. 여러분의 필통에 티셔츠에 전자제품에 써 있는 알파벳을 찾아보세요. 금방 찾을 수 있을 거에요. 파이팅~
			오늘도 너무 너무 수고 많았고요. See you next time. Bye, bye. (저작권에 관한 안내 사항 5초 유지)

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