Grade 4

Lesson 6 What Time Is It? (1)

#1 Good morning. It’s a happy day! We are on Lesson 6, What Time Is It? In this lesson let’s learn (Let’s Learn 4가지 요소)
#2 Today we are going to learn two things. Number one, 시각을 묻고 답하는 말 듣고 이해하기 Number two, 무엇을 할 시간인지 나타내는 말 듣고 이해하기
#3 오늘 공부할 순서는 First, A Mini Talk. 그림을 보며 대화문을 들어보고 Listen and Check 와 Listen and Repeat 활동을 한 후 Next, Let’s Practice. 시각을 묻고 답하는 연습을 해봐요. Then, B Chant and Do. Lastly, Play Together. Wow, it will be fun, too. 오늘 수업도재미 있겠는걸요!
#4 A. Mini Talk Look at the first picture. Paul, Uju, Bora, Kahn and Jello, where are they? They are at the Children’s library, 어린이 도서관. When does it open? 어린이 도서관은 몇시에 열까요? Oh, it says, 9:30. 9시 30분에 도서관 개방을 하나봐요. Move on to the next picture. 다음 그림을 볼까요? Paul says something. 무슨 얘기를 하고 있을까요? Hmm. 지금 시각이 11시 40분. Eleven forty 이니까.. 배고파 라고 할 것 같은데요. 영어로는...? I’m hungry. 맞았어요. 3단원에서 배운 표현 잘 기억하고 있네요!
#5 Let’s listen.
#6 Let’s listen again. 이번에는 몇 시인지 묻는 표현과 시각을 답하는 표현에 주의해서 들어보세요. 다시 들을 때는 교과서 63쪽 Listen and Check 문제를 풀면서 들어보세요.
#7 두 번째 들으니 훨씬 더 잘 들리지요? 혹시 ‘저는 무슨 말인지 하나도 모르겠어요’ ‘어려워요’라고 하는 친구도 있을 수 있어요. 하지만 걱정하지 마세요. 앞으로 2주 동안 선생님과 같은 표현을 반복해서 배울 거에요. 오늘이 첫 수업이니 지금은 조금 어렵고 힘들어도 이 수업이 끝날 때쯤이면, ‘몇 시야?, 몇 시야.’ 묻고 답하는 말을 듣고 쉽게 이해할 수 있어요. Listen and Check. 어렵지 않아서 모두 잘 해결했을거에요. 럼 들은 내용을 확인해 볼까요? 1. 2. Good Job!
#8 여기서 잠시 교과연계 도서관 예절에 대해 알아봅시다.
#9 Listen and Repeat 1 도서관에 도착한 친구들. 젤로와 칸의 대화에요. 젤로가 ‘몇 시야?’ 라고 묻자 칸이 ‘9시야’ 라고 답하는 장면이에요. 뭐라고 하는지 들어보세요. (듣기 후) 이번에는 듣고 따라 말해 보세요. (몇 시야? 듣기 – 따라 말하기, 9시야 듣기- 따라말하기) Very good.
#10 Listen and Repeat 2 도서관에 책을 읽던 Paul이 배가 고파서 몇 시인지 물어보자 우주가 11:40 이라고 답하는 대화에요. 뭐라고 하는지 들어보세요. (듣기 후) 이번에는 듣고 따라 말해 보세요. (몇 시야? 듣기 – 따라 말하기, 11:40분이야 듣기- 따라말하기) Good, good, very good.
#11 몇 시 몇 분인지 시각을 말하기 위해 숫자 말하기 연습을 해볼게요. 1은 one, 10은 ten 2는 two, 20은 twenty 3은 three, 30은 thirty 4는 four, 40은 forty 5는 five, 50은 fifty 듣고 따라 말해 봅시다. ten ~ fifty 박자에 맞춰 듣고 따라 말해 볼까요. 선생님이 느리게 하면 여러분도 느리게, 선생님이 빨리 말하면 여러분도 빨리 따라 말해 보세요. (찬트 식으로 연습하기) 선생님이 말하는 숫자를 공책이나 책에 적어보세요. 처음은 연습문제입니다. 20, 40, 10 What’s the answer? 숫자 맞추기, 준비되셨나요? 시작합니다. 2. 30, 20, 40 3. 50, 30, 20 4. 40, 10, 20 Good, good, very good.
#12 Let’s Practice 그럼 이제 대화를 듣고 따라 말하면서 몇 시 몇 분인지 알아보도록 해요. Number one, (클릭) What time is it? It’s eleven. (듣고 따라 말한 후) 화면에서 it’s eleven에 해당하는 시계를 손가락으로 가리켜 보세요. 그렇죠. 하늘색 정사각형 시계가 11시를 가리키고 있어요. It’s eleven twenty. (연두색 개구리 시계) It’s eleven forty. (보라색 직사각형 시계) It’s eleven ten. (빨간 사과 시계) It’s eleven thirty. (분홍 집모양 시계) It’s eleven fifty. (주황색 자명종 시계) It’s twelve. (청록색 직사각형 시계) Well done, everyone!
#13 Chant and Do 시각을 묻고 답하는 찬트를 들어봅시다.
#14 이번에는 찬트를 들으면서 교과서 62쪽에 점심 먹을 시각과 잠잘 시각을 써 보세요.
#15 Now check the answers. 첫 번째 그림에 알맞은 시각을 여러분이 답해보세요. What time is it? ... It’s 12:10. It’s time for lunch. 두 번째 그림이에요. What time is it? It’s 9:30. It’s time for bed.
#16 Play Together. 선생님과 함께 간단한 게임을 하면서 오늘 공부한 내용을 정리해 봅시다. (클릭) 시각 맞히기 화면의 시계를 보며 함께 시각을 말해 봐요. What time is it? It’s 11:10(11:20/11:30/11:40/11:50/12:00) Now, listen to what time it is. Then point to a right clock on the screen. 잘 듣고 알맞은 시계를 손가락으로 짚어보세요. What time is it? It’s 11: 30. (클릭 정답 확인) (11:50/11:10/12:00/11:20) 마지막 시계가 남았네요. Now, please tell me the time. What time is it? It’s eleven four... forty. Good. Let’s listen and repeat. It’s eleven forty.
#17 도전! 나도 할 수 있어요. 오늘 수업이 끝나면 다음의 도전과제 꼭 해보세요!! 오늘도 수고 많았어요. Good job, everyone. See you next time!
#18 무단 도용 금지 화면