Grade 4

#1 How are you, everyone! Are you fine? Good! I’m fine, too. Lesson 6. What time is it? It’s third Period.
#2 Today we are going to learn, Number one. ~ Number two ~ 지난 시간 어구 읽기에 이어 이번 시간에는 문장 읽기와 어구 쓰기를 합니다. 오늘도 신나고 즐겁게 수업을 시작해 봅시다! Let’s go!
#3 오늘 공부할 순서는, A Speak and Read B Read and Number C Listen and write 그리고 Sound에요. 오늘 Sound에서 ‘oo’발음을 알아보도록 해요.
#4 A. Speak and Read 톰과 제리같이 생긴 동물친구들이 보이네요. 아이구, 저런 톰의 손에 식빵이 들려 있는데 뭘 하려는 걸까요? 시계를 보니 It’s 9:30. 제리가 하품하는 것을 보니 잠 잘 시간인가봐요. 여러분이 먼저 영어로 말해볼까요? (It’s time for bed.) 두 번 째 장면, 벌써 아침이 되었어요. What time is it? It’s 7:40. 톰을 보니 아침 먹을 시간이네요. 여러분이 말해보세요. 아침 먹을 시간이에요.(It’s time for breakfast.) 여기까지 내용이 맞는지 음성을 들어볼까요? (듣기 후) 이제 문장으로 확인해 봅시다. (클릭) 여러분이 읽어 보세요. (It’s 9:30. It’s time for bed. It’s time for breakfast.) Very good. 그럼(클릭) 빈칸에 들어갈 알맞은 문장을 보기에서 찾아 볼까요? (클릭) 문장 읽기→들려주기 It’s time for lunch/school, dinner. 자, 이제 마지막 장면에 들어갈 문장을 찾아볼까요? 톰이 막 제리를 넣은 샌드위치를 먹으려 하자 친구 바니가 찾아와서 ‘학교 갈 시간이야’라고 말하네요. 그래서 빈칸에 들어갈 문장은 (클릭) It’s time for school. Good job, everyone!
#5 Read and Number 문장을 읽고, 알맞은 그림의 번호를 써 봅시다. 먼저 각각의 그림 내용에 맞는 어구를 말하고 함께 읽어 봅시다. (그림 보고 말하기 → 어구 보고 다시 읽기) Good. Now let’s read this sentence. It’s time for school. What’s the matching picture? Correct. Number 2 is matching. Next sentence. It’s time for breakfast. What’s the matching picture? Right. Number 1 is matching. Last sentence. It’s time for bed. What’s your answer? Alright. Number 5. Good job.
#6 Now, read the sentences aloud and say the meanings in Korean. 이제 문장을 읽고 우리 말로 그 뜻을 말해보세요. 준비되셨지요? Excellent!
#7 Listen and Write 잘 듣고, 다음 일과표에 시각을 쓴 후 어구를 완성해 봅시다. 먼저 여러분 힘으로 문제를 푼 후, 선생님과 함께 정답을 확인해 보도록 하겠습니다. Are you ready? Here we go. 1번~5번 Now, let’s check the answers. Number one. (다시 들은 후) What time is it? It’s 7:40. It’s time for... breakfast. Number two. (같은 방법으로 정답 확인하기) Well done, everyone!
#8 Sound Let’s learn oo sound. Listen. /oo/ 앞에서 본 입 모양을 볼까요? /oo/ 입술에 살짝 힘을 주어 앞으로 내민 상태에서 /oo/ 하시는 거에요. 여러분도 함께 해요. /oo/, /oo/ 옆에서 본 입모양이에요. /oo/ /oo/ oo가 들어간 단어를 알아볼까요? oo, school, oo, cool, oo, zoo. 이번엔 낱말과 함께 /oo/ 발음에 유의하며 읽어봅시다. oo, school, oo, cool, oo, zoo. Good job. 이번엔 여러분 먼저 낱말을 읽어 본 후, 듣고 따라 발음해 볼게요 This time, read the word with blue square. 파란 상자에 들은 낱말을 읽어보세요. oo, school, oo, cool, oo, zoo. Excellent!!
#9 Play Together 선생님과 함께 땅따먹기 활동을 해 보겠습니다. 바둑알이 멈춘 곳의 그림을 보고 어구를 말한 후, 해당하는 어구를 노란색 쪽지에서 찾아 여러분 공책이나 책에 써 보는거에요. 눈으로만 읽지 말고 꼭 공책 또는 책에 연필로 어구 쓰는 것 약속해요! 그럼 시작해 볼까요? (클릭) 선생님이 질문할게요. 여러분이 그림에 맞게 답하세요. What time is it? (It’s 7:20. It’s time for breakfast.) time for breakfast 어구 어디 있는지 찾으셨죠? 바로 여기(클릭)있어요. 자, 이제 여러분이 공책이나 책에 어구를 쓸 차례에요. 다 쓰셨나요? Very good! Next. (클릭) Look out the window. It’s getting dark. 어두워 지고 있네요. What time is it? (It’s 7:30. It’s time for dinner.) time for dinner, 여기(클릭)있네요. 여러분도 어구를 써 보세요. Good job!
#10 오늘 공부한 내용을 정리해 봅시다. 그림을 보고 일치하는 문장을 찾아 손가락으로 짚고 큰 소리로 읽어보세요.
#11 오늘도 수업이 끝나면, 배운 내용을 떠올리며 다음의 도전 과제를 해보세요. 오늘도 수고 많았어요. 다음 시간에 만나요. Bye, everyone! See you next time!

Lesson 6. What Time Is It? (3)