Grade 4

Lesson 9 What Are You Doing? (4)

#1 Good morning, everyone. It’s time for English. Let’s finish Lesson 9 What Are You Doing?
#2 We’re going to wrap up lesson 9. 1. 역할극을 통해 배운 표현 활용하기 2. My Work로 단원에서 배운 내용을 확인하고 정리하기
#3 오늘 공부할 순서는, Show Time. Show time 내용을 추측해 보고 Show Time 내용을 확인한 후, 내용을 잘 이해했는지 문제를 풀어봅니다. 그리고 My Work 활동을 하면서 배운 내용을 정리해 보도록 해요.
#4 Show Time 이야기를 추측해 봅시다. 제목을 읽어볼까요? 진저브래드 맨. ginger는 우리말로 생강이라는 뜻이에요. 그러니까 gingerbread man은 생강빵 사람이라는 의미가 되겠네요. Let’s look at each scene and guess the story. 한 장면씩 보면서 이야기를 추측해 봅시다. Scene 1. Look at the old grandma. What is she doing? She is making a cookie. Scene 2. Oh, Look! The gingerbread man is going out! 여러분이 할머니라면 뭐라고 말할 것 같나요? ... 가지마! 이리 와! Don’t go. Come here. 이렇게 말할 것 같다구요. Scene 3. 진저브래드맨이 길을 가는 도중 말을 만났어요. 브래맨음악대에 보컬이 되려고 연습하는 것 같지요. 여러분이 말이 되어 답해 보세요. What are you doing? ... Scene 4. 이번엔 거북이를 만났네요. 거북이에게 토끼가 뭘하는지 물어볼까요? What is he doing? 거북이 말풍선을 읽으며 답해 봅시다. He is sleeping. Secne 5. 이번엔 호두까기 인형과 발레리나를 만났네요. What is she doing? 호두까기인형은 뭐라고 답할까요? 여러분이 말해 보세요. (She is dancing.) Very good. Scene 6. 이번엔 여우를 만났어요. Look at the fox’s mouth. 여우는 진저브래드맨의 질문에 뭐라고 답할까요? Scene 7. Oh, my god. ‘나는 과자를 먹고 있지’라고 말하며 진저브래드맨을 잡아 먹을 것 같아요. 나는 먹고 있지. I’m eating. 과자를 a cookie. 나는 과자를 먹고 있지. I’m eating a cookie.
#5
#6 Understand the story. 그럼 문제를 풀어봅시다. No. 1. 말과 토끼가 하고 있는 동작 낱말을 완성해 보세요. What is the rabbit doing? He is ... sleeping. What is the horse doing? He is singing. No. 2. (클릭)호두까기 인형의 말풍선에 들어갈 문장을 골라봅시다. (클릭) She is dancing. (클릭) She is cooking. The answer is (클릭) She is dancing. Good, good, very good.
#7 My Work Progress Check 그동안 도전과제를 하면서 별표를 모두 칠하고 붙임딱지를 붙이셨지요? (클릭) What is he doing? He is cleaning the house. 그러면 샘플대화를 들어봅시다. (샘플대화 클릭)
#8 주어진 낱말을 사용하여, 현재 하고 있는 동작을 묻고 답하는 대화를 해 보세요. Picture no. 1. 먼저 낱말을 읽어볼까요? cooking. 여러분이 묻고 답하는 대화를 해 보세요. (번호 1, 2 클릭) 다 하셨나요? 그럼 샘플대화 들어볼게요. Piture no. 2. 이번에도 낱말 먼저 읽어보세요. making 그럼 대화를 만들어 보세요. (번호 클릭) ① 누구니? ② 내 여동생이야. ③ 여동생은 뭐하고 있니? ④ 인형 만들고 있어. Then let's listen to the sample dialog. 여러분이 그림 속 남학생이 되어 대답해 보세요. Who is she? .... What is she doing? ... Very good.
#9 My Work 여자아이가 현재 하고 있는 동작을 나타내는 낱말을 완성한 후, 알맞은 말을 해 보세요. The girl is ... dancing. You be the girl and answer. What are you doing? I’m .... dancing. Good job!
#10 잘 듣고, 남자아이가 현재 하고 있는 동작을 나타내는 문장을 고르세요. (클릭-듣기 후) What is he doing? (클릭) 읽기 (클릭) 읽기 The answer is He is singing.
#11 창의서술 여자아이가 무엇을 하고 있는지 영어로 말해 보고, 그렇게 생각한 이유를 써 보세요. 여러분이 먼저 선생님 질문에 답하고 그 이유를 말해보세요. 그리고 선생님 예시 답안을 살펴볼게요. What is she doing? .... My answer. She is singing. (클릭)
#12 이젠, 나도 할 수 있어요! 9단원이 모두 끝났습니다. 9단원에서 배운 내용을 차근차근 확인해 볼까요? 여러분의 학습 정도에 따라 얼굴 표정을 완성해 보세요. 조금 더 공부할 계획이 있는 친구는 My Plan도 작성해 보세요. It’s the end of lesson 9. Thank you everyone. You did really good job. Have a nice day!
#13