Grade 5

Lesson 11. I Want to Be a Movie Director  3차시

#1 안녕하세요 여러분 NT: Hi, boys and girls. 오늘은 11단원, 3번째 시간입니다. NT: It’s the 3rd period of Lesson 11. 교과서 176쪽을 펴주세요. NT: Open your book to page 176.
#2 지난 시간에 원어민 선생님이 미래에 하고 일을 말했는데... 기억하나요? 한번더 물어 봅시다. What do you want to be? NT: I want to be a writer. I want to write stories for children. 네. 원어민 선생님은 아이들을 위한 이야기를 쓰고 싶다고 했어요. NT: That’s right. What do you want to be? I want to travel many countries.
#3 오늘의 학습목표입니다. NT: Today we are going to learn three things. 장래 희망을 묻고 답하는 말하기, 하고 싶은 일 표현하는 말하기, 장래 희망과 하고 싶은 일을 나타내는 문장 읽고 쓰기를 배우겠습니다. NT: Today, we are going to read and write the sentences.
#4 공부할 순서를 살펴봅시다. NT: - We’ll do Speak and Read - Read and Write - and Make a Story 그리고 과제로 Point Check을 해결하겠습니다.
#5 Speak and Read. 그림을 살펴봅시다. NT: Who do you see in the pictures? 책을 읽는 남자아이, 영화 포스터를 보는 여자아이, 장난감 자동차를 보고 있는 남자아이가 보이네요. NT: What do you think they are saying? 각자 아이들이 자신의 장래 희망에 관해 이야기를 하는 것 같아요. NT: Listen and check the sentence in each speech bubble. 잘 듣고 각 말풍선 안에 들어갈 말이 무엇인지 확인해 봅시다.
#6	mr
#7 이번에는 문장을 따라 읽어 봅시다. NT: (reading)
#8 빈 말풍선에 들어갈 문장을 골라 봅시다. NT: Choose the correct sentence to fill in the blank. What’s the answer? NT: b. (클릭) I want to be a car designer.
#9 완성한 말풍선을 읽어봅시다. NT: Could you read the question? 좋아요. 제가 질문을 읽고 원어민 선생님이 아이들의 말풍선을 읽어보겠습니다. (클릭) What do you want to be? NT: (클릭) I want to be a writer. (클릭) I want to be a movie director. (클릭) I want to be a car designer.
#10 Read and Write 질문을 읽어 볼까요? NT: (클릭) What do you want to be? 네, 그림을 보고 문장을 완성해 봅시다. NT: Look at the pictures and complete the sentences. 노래가 흐르는 동안 완성해 볼까요?
#11	노래 mr
#12 NT: Let's check the answers. Okay. Number 1. NT: (클릭) I want to be an engineer. Number 2. NT: (클릭) I want to be a designer. Number 3. NT: (클릭) I want to be a comedian. I want to make people happy.
#13 4번부터 6번까지는 교과서에서 보이지 않는 문제입니다. NT: Yes. so write the sentences on your notebook. 네, 공책에 날짜와 4번부터 6번까지의 문장을 써주세요. 이번에도 노래가 흐르는 동안 공책에 써보는데요. 노래가 흐르는 동안 쓰지 못할 때는 영상을 잠깐 멈추고 써봅시다.
#14	노래 mr
#15 NT: Let's check the answers. Okay. Number 4. NT: (reading) Number 5. NT: (reading) Number 6. NT: (reading)
#16 Make a Story. 오늘 이야기의 원작은 무엇이죠? NT: It’s Kung Fu Panda. 네. 오늘 이야기의 원작은 ‘쿵후 팬더’입니다. NT: It’s my favorite animation. Panda Po is so funny. 네. 판다인 포는 아버지 미스터 핑의 국수 가게에서 일을 하는데요. 아버지는 포가 미래에 자신의 사업을 이어받아 국수를 만들길 바라지만 포의 관심은 오로지 쿵푸였고 결국에는 쿵푸 마스터가 되는 이야기지요. NT: Who do you see? 포, 포의 친구, 닭, 마스터 시푸, 식당 점원으로 보이는 오리가 보이네요.
#17 NT: Look at scene 8. Does Duck cook well? 아니요. 요리사가 요리가 서툴러 보이네요. NT: How about Po? 포가 능수능란하게 음식을 볶네요. 다음 10번 장면에서 어떤 일이 일어날지 추측해 봅시다.
#18 짧은 예시 이야기를 들어볼까요? 이것은 예시 이야기로 정답이 아닙니다. NT: Now, listen to the sample story.
#19	애니메이션
#20 마지막 장면에서 포가 요리사에게 뭐라고 하죠? NT: I want to be a cook. Please be my teacher. 그 말에 마스터 시푸가 화가 났네요. 여러분의 추측은 무엇이었는지 궁금하네요.
#21 내용을 확인해 봅시다. 포가 친구에게 춤을 잘 춘다고 말하니 친구가 뭐라고 하죠? NT: (클릭) I want to be a dancer. What do you want to be? 그 말에 포는 뭐라고 대답하나요? NT: (클릭) Well, I don’t know. 이때까지만 해도 포는 장래희망이 없었던 것 같습니다. (클릭) 과학자가 될지 (클릭) 코미디언이 될지 고민하네요. (클릭) 그러다 위험에 처한 친구를 도와주게 됩니다.
#22 도움을 받은 친구가 포에게 뭐라고 하죠? NT: (클릭) Thank you. You’re my hero! 그 말을 들은 포는 장래 희망을 정하게 됩니다. 마스터 시푸에게 뭐라고 하죠? NT: (클릭) Master. I want to be a hero. (클릭) I want to help many people. (클릭) 그리고 쿵푸를 열심히 배우던 포는 배가 고파집니다.
#23 (클릭) 식당에 가서 국수를 주문한 포. (클릭) 힘들게 요리하는 요리사를 도와주게 됩니다. NT: He cooks very well. 네, 요리에 재능을 발견한 포. (클릭) 마스터 시푸에게 뭐라고 하죠? NT: (클릭) I want to be a cook. 이번에는 요리사에게 스승이 되달라고 애원합니다. NT: He’s so funny. ^^ 내용을 확인해며 동영상을 다시한번 봅시다. NT: Okay. Let’s watch the animation one more time.
#24	애니메이션
#25 Let's Do It 문제를 해결해 봅시다. Number 1. 알맞은 낱말을 골라 a에 들어갈 문장을 완성해 봅시다. NT: Choose the correct word and complete the sentence. (클릭) 사람들을 돕기 위해서는 장래 희망이 무엇이어야 할까요? Hero or Teacher? NT: Hero. (클릭) I want to be a hero.
#26 Number 2. b에 들어갈 문장을 골라 봅시다. NT: Choose the correct sentence fo the speech bubble b. 쿵푸를 하고 배고픈 포. 뭐를 하고 싶은 걸까요? What's the answer? NT: 1. (클릭) I want to eat some food.
#27 오늘의 과제입니다. Point Check 2개의 문제를 해결하고 정답은 교과서 177쪽에 쓴 후 알파벳을 모으세요.
#28 Number 1. 잘 듣고 그림에 알맞은 대답을 골라 보세요. NT: Listen to what I say. Choose the correct answer. 잘 들어 보세요. NT: What do you want to be? 알맞은 대답을 골라보세요.
#29 Number 2. 그림을 보고, 알맞은 낱말을 골라 문장을 완성해 보세요. NT: Look at the picture. Choose the correct word and complete the sentence.
#30 Point Check의 정답은 티셀파 천재함 e-book에서 확인하실 수 있습니다. write more 4번부터 6번까지의 문장도 공책에 쓰는 것 잊지 마세요. 그럼 다음 시간에 만나요. NT: Bye, everyone. See you next time!
# 31 무단 도용 금지 화면 3초 재생 후 마침