Grade 5

Lesson 11. I Want to Be a Movie Director  6차시

#1 안녕하세요 여러분 NT: Good morning, boys and girls. 오늘은 11단원의 마지막 시간입니다. NT: It’s the 6th period of Lesson 11. 교과서 182쪽을 펴주세요. NT: Open your book to page 182.
#2 지난 시간에 배운 내용을 복습해 봅시다. NT: Let's review the last lesson. 그림을 보고 글을 완성해 보세요. NT: Look at the picture and complete the passage.	I like to ____ I want to be a _____ I want to make robots for people.
#3 그림을 살펴봅시다. What does she like to do? NT: She likes to make robots. What does she want to be? NT: She wants to be a scientist. 그럼 완성한 글을 읽어 봅시다. NT: (reading)
#4 오늘은 11단원의 마지막 시간으로 배운 내용을 확인하고 정리하겠습니다. NT: Today, we’ll wrap up Lesson 11.
#5 공부할 순서를 살펴봅시다. NT: - We’ll do Progress Check - Final Check - Let's Sing - and Now I can
#6 Progress Check 각 차시에서 Point Check을 해결하고 획득한 알파벳을 확인해 볼까요? NT: Okay. Let’s check the alphabet of each lesson. NT: W-R-I-T-E-R. (클릭) 완성한 문장을 큰 소리로 읽어 봅시다. NT: I want to be a writer. 원어민 선생님이 묻는 말에 다시 말해 보세요. NT: What do you want to be? I want to be a writer.
#7 Final Check Number 1. 잘 듣고, 내용이 일치하면 O표, 일치하지 않으면 X표를 해 보세요. NT: Listen to the dialogs. If the picture matches the dialog, mark an O. If not, mark an X. 첫 번째 대화를 들어봅시다.
#8	mr
#9 남자아이의 장래 희망은 무엇인가요? NT: A car designer. He wants to be a car designer. He likes cars. What’s the answer for Number 1? NT: O. (클릭) 두 번째 대화를 들어봅시다.
#10	mr
#11 남자 아이는 무엇을 하는 것을 좋아하나요? NT: He likes to draw pictures. What does he want to be? NT: He wants to be a painter. How about a girl? NT: She wants to be a traveler. 그래서 정답은 무엇인가요? NT: O. (클릭) 세번째 대화를 들어봅시다.
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#13 남자아이는 무엇이 되고 싶어 하나요? NT: He wants to be a writer. He wants to write stories for children. 그래서 정답은 무엇인가요? NT: X. (클릭) 네. 남자아이의 꿈은 작가인데 그림은 화가네요. 그래서 정답은 X입니다.
#14 Number 2. 주어진 낱말을 사용하여, 그림의 상황에 맞게 대화해 봅시다. NT: Look at the first picture. (클릭) What are they talking about? 서로의 장래 희망을 이야기하는 것 같아요. (클릭) 남자아이는 작가가 (클릭) 여자아이는 디자이너가 되고 싶어 하는 것 같습니다. NT: Okay. Let's make a dialog.
#15 NT: I'll be a boy and you'll be a girl. 좋아요. NT: I want to be a writer. What do you want to be? I want to be a designer. 예시 대화를 들어 봅시다.
#16	mr
#17 NT: Look at the second picture. (클릭) What are they talking about? 이 아이들도 역시 서로의 장래 희망을 이야기하는 것 같아요. (클릭) 남자아이는 코미디언이 되고 싶어 하는 것 같네요. 여자아이를 웃기니 여자아이가 밝게 웃고 있네요. NT: Okay. Let's make a dialog.
#18 이번에는 제가 먼저 시작할께요. NT: Okay. You are so funny. NT: I want to be a comedian. I want to many people happy. 그럼 예시 대화를 한번 들어 봅시다.
#19	mr
#20 Number 3. 글을 읽고 문제를 풀어봅시다. NT: Let's read the passage first. Okay. (클릭) NT: (reading)
#21 1. 윗글의 빈칸에 들어갈 알맞은 낱말을 골라 보세요. movie star? scientist? movie director? What’s the answer? NT: movie director. (클릭) That's right. movie star하고 헷갈릴 수도 있겠지만 과학 영화를 만들고 싶다고 했기 때문에 영화감독이 정답입니다.
#22 2. I가 만들고 싶은 영화와 관련된 포스터를 골라 보세요. NT: The answer is Number 3. (클릭) That’s right. 과학 영화는 3번 이죠?
#24 Number 4 주어진 낱말과 어구를 바르게 배열하여, 문장을 완성해 보세요. NT: Look at the picture and unscramble the words and phrase to complete the sentences. What’s the correct sentence for number 1? NT: (클릭) I want to be a traveler. What’s the correct sentence for number 2? NT: (클릭) I want to travel to many countries.
#25 Let's Sing 마음속으로 가사를 읽으며 11단원의 노래를 들어 봅시다. NT: Listen to the song and read the lyrics silently.
#26	애니메이션
#27 오늘 노래의 원곡은 신나는 동요, 숲속을 걸어요입니다. NT: Is it's a korean song? Yes. 제4회 MBC 창작동제에서 금상을 수상한 뒤, 교과서에 수록되어 자주 불리는 이 노래는 아름다운 가사와 쉬운 멜로디로 이루어져 누구나 듣고 쉽게 따라 부를 수 있는 명곡이죠. 잠시 짧게 들어보도록 하겠습니다.
#28	mr
#29 1절 가사를 익혀 봅시다. 너는 무엇이 되고 싶니? NT: What do you want to be? 나는 작가가 되고 싶어. NT: I want to be a writer. 나는 아이들을 위한 글을 쓰고 싶어. NT: I want to write stories for children. 너는 무엇이 되고 싶니? NT: What do you want to be? 나는 화가가 되고 싶어. NT: I want to be a painter. 나는 멋진 그림들을 그리고 싶어. NT: I want to draw great pictures. 너는 무엇이 되고 싶니? NT: What do you want to be?
#30 2절 가사를 익혀 봅시다. 너는 무엇이 되고 싶니? NT: What do you want to be? 나는 여행가가 되고 싶어. NT: I want to be a traveler. 나는 세계 여러나라를 여행하고 싶어. NT: I want to travel to many countries. 너는 무엇이 되고 싶니? NT: What do you want to be? 나는 영화감독이 되고 싶어. NT: I want to be a movie director. 나는 과학 영화를 만들고 싶어. NT: I want to make science movies. 너는 무엇이 되고 싶니? NT: What do you want to be?
#31 이번에는 전곡을 함께 불러 봅시다. NT: Let's sing together!!!
#32	애니메이션
#33 Now I can. 드디어 11단원이 끝났습니다. 장래 희망 묻고 답하기를 잘 할 수 있나요? NT: Yes, I can. Good. (클릭) 잘할 수 있다면 스마일 표정을 그려보세요. 내용을 얼마나 알고 있는지 스스로 점검해 봅시다.
#34 오늘의 과제입니다. Final Check 중 틀린 문제 다시 확인하기 Let's sing 노래 영상 2번 더 듣고 노래를 불러 봅시다. 오늘도 매우 잘해주었습니다. Good Bye~ NT: You did a wonderful job. Bye Bye Bye~~~
#35 무단 도용 금지 화면 3초 재생 후 마침