Grade 5

Lesson 5. I’d Like Fried Rice 2차시

#1 안녕하세요. 5학년 친구들. 잘 지내고 있죠? NT: Hello, everyone. How are you doing? 오늘은 Lesson 5. I’d Like Fried Rice 2번째 시간입니다. NT: Today, we're going to learn the 2nd period of Lesson 5. 교과서 76쪽을 펴 주세요. NT: Open your book to page 76.
#2 여러분, 스스로 영어 공부를 잘 하고 있나요? 티셀파에 접속한 다음 5학년 e-book을 찾아 클릭하면 모바일로도 학습할 수 있습니다.
#3 지난 시간에 배운 표현을 복습해 봅시다. May I take your order? NT: Yes. I’d like noodles. May I take your order? NT: I’d like fried rice. Good.
#4 오늘의 학습목표입니다. NT: Today we are going to learn two things. 오늘은 음식을 주문하는 말하기, 음식 설명을 요청하고 이에 답하는 말하기를 배우겠습니다.
#5 오늘은 어떤 활동을 할까요? NT: - We’ll do Real Talk - Talk Together - Play Together 2 - Point Check Okay. Let’s start.
#6 Real Talk. 1번 그림을 살펴봅시다. NT: Look at Scene 1. Who do you see? 점원과 리사 가족이 보이네요. NT: What is Lisa doing? 피자를 주문하는 것 같아요. NT: Let’s listen.
#7 (after listening) 점원이 리사에게 한 말을 무어라고 말하였나요? NT: Good afternoon. May I take your order? 리사는 무엇을 주문하였나요? NT: A vegetable pizza and an apple juice. 피자와 함께 사과 주스도 주문하였네요. Listen one more time.	Real Talk 1번 영상 듣기
#8 (after listening) 주요 표현을 따라해 봅시다. Let’s listen and repeat. NT: May I take your order? NT: I’d like a vegetable pizza.	Real Talk 1번 영상 다시 듣고 따라말하기
#9 Real Talk. 2번 그림을 살펴봅시다. NT: Look at Scene 2. Who do you see? 토니와 에디가 보이네요. NT: What are they talking about? 김치전에 대해 이야기하는 것 같아요. NT: Let’s watch the video clip.
#10 (after listening) 토니가 컴퓨터로 무엇을 보고 있었나요? NT: Gimchi-jeon. 에디는 토니에게 뭐라고 물었나요? NT: What’s Gimchi-jeon? 그 말에 토니는 김치전에 대해 어떻게 설명하였나요? NT: It’s a Gimchi pancake. Good. Listen one more time.	Real Talk 2번 영상 듣기
#11 (after listening) 주요 표현을 따라해 봅시다. Listen and repeat. NT: What’s Gimchi-jeon? NT: It’s a Gimchi pancake.	Real Talk 2번 영상 다시 듣고 따라말하기
#12 Talk Together A 먼저 낱말을 따라 말해 봅시다. NT: fried rice, noodles, pancakes, a fruit salad, a vegetable pizza, a beef steak. Good. 이번에는 I’d like~로 시작하는 문장을 따라 말해 봅시다. NT: I’d like fried rice. I’d like noodles. I’d like pancakes. I’d like a fruit salad. I’d like a vegetable pizza. I’d like a beef steak.
#13 문장을 큰 소리로 따라 읽어 봅시다. NT: May I take your order? NT: I'd like a vegetable pizza. Good. 이어서 그림에 보이는 음식을 주문하는 대화를 해 봅시다. May I take your order? (국수 그림 클릭) NT: I’d like noodles. May I take your order? (과일 샐러드 그림 클릭) NT: I’d like a fruit salad. May I take your order? (스테이크 그림 클릭) NT: I’d like a beef steak.
#14 Talk Together B 이번에도 먼저 낱말을 따라 말해 봅시다. NT: Jeon-Korean pancake, Yakgwa-Korean honey cookie, Tteok-Korean rice cake. 이번에는 문장 앞에 It’s a~ 를 넣어서, 음식을 설명하는 문장을 따라 말해 봅시다. NT: It’s a Korean pancake. It’s a Korean honey cookie. It’s a Korean rice cake.
#15 문장을 큰 소리로 따라 읽어 봅시다. NT: What's Gimchi-jeon? NT: It's a Gimchi pancake. Good. 이번에는 선생님이 에디가 되어 음식 설명을 요청하면 여러분은 토니가 되어 이에 답하는 대화를 해 봅시다. What’s Yakgwa? NT:It’s a Korean honey cookie. What’s Tteok? NT: It’s a Korean rice cake.
#16 Play Together 2. 원격수업이어서 친구들과 함께 할 수 없지만 간단하게 음식 주문표 완성하기 놀이를 해보도록 하겠습니다. 교과서 191쪽을 펴 봅시다. NT: Open your book to page 191. 그런 다음, 가위로 카드를 오립니다. NT: Cut the cards using scissors. 잠깐 영상을 멈추고 해도 좋습니다. 다 오렸으면 카드 아래에 낱말 써 봅시다. NT: Write the word under the picture like me. beef steak, fried rice, fruit salad, Jeon, noodles, pancakes, Tteok, vegetable pizza, Yakgwa. Jeon, Tteok, Yakgwa는 고유 이름이라 대문자로 시작하는 것을 주의하여 씁시다.
#17 이제 선생님과 함께 음식 주문표 완성하기 놀이를 해 봅시다. 먼저 여러분이 주문하고 싶은 음식 4가지를 골라봅시다. 선생님도 선생님이 주문하고 싶은 음식 4가지를 골라서 함께 하겠습니다. NT: Choose four food that you want to order.	놀이 방법 ppt
#18 (잠시 후) 지금부터 원어민 선생님이 웨이터가 되어 주문을 받겠습니다. 그럼 여러분은 고른 4가지 음식 중 1가지를 주문하고 카드 위에 자신의 이름을 써 봅니다. 선생님도 여러분과 함께 할께요. (잠시 후) 준비되셨나요? 그럼 시작하겠습니다. NT: May I take your order? (대답할 시간 주기) KT: (작은 목소리로) I’d like pancakes. 선생님은 팬케이크가 먹고 싶어 팬케이크를 주문했어요. 여러분은 무엇을 주문했나요? 선생님처럼 자신이 주문한 음식 카드 위에 자신의 이름을 써주세요. (잠시 후) 두 번째 주문입니다. NT:: May I take your order? (대답할 시간 주기) KT: (작은 목소리로) I’d like a beef steak. 선생님은 소고기 스테이크를 주문했습니다. 여러분은요? 자~세 번째 주문입니다. NT: May I take your order? (대답할 시간 주기) KT: (작은 목소리로) I’d like Jeon. 선생님처럼 자신이 주문한 음식 카드 위에 자신의 이름을 써 봅시다. 마지막 주문입니다. NT: May I take your order? (대답할 시간 주기) NT: (작은 목소리로) I’d like fried rice. 자신이 주문한 음식 카드 4장 위에 이름을 모두 썼나요? Very good.	놀이 방법 ppt
#20 이번에는 여러분이 웨이터가 되어 보겠습니다. 원어민 선생님도 주문하고 싶은 음식 4가지를 골랐다는데요? 잘 듣고 원어민 선생님이 주문하신 음식 카드를 골라 선생님의 이름을 써 봅시다. 원어민 선생님의 이름은 Sam입니다. (잠시 후) 선생님과 함께 주문을 받아봅시다. 주문을 받을 때는 뭐라고 하죠? 네~ 그렇죠. 주문할때는 May I take your order? 1,2,3.를 센 후 함께 주문해봅시다. 123. May I take your order? NT: I'd like a beef steak. 오~ 원어민 선생님도 소고기 스테이크가 먹고 싶으신가 봐요. 소고기 스테이크 카드 위에 Sam이라고 써 봅시다. 그럼 선생님의 소고기 스테이크 카드에는 선생님 이름, 천재와 함께 Sam 이름도 쓰여 있겠네요. 두 번째 주문을 해봅시다. 123. May I take your order? NT: I'd like noodles. 원어민 선생님이 주문한 두 번째 음식은 국수입니다. 세 번째 주문을 해봅시다. 123. May I take your order? NT: I'd like fried rice. 오~ 원어민 선생님이 주문한 세 번째 음식은 볶음밥입니다. 선생님도 아까 볶음밥을 주문했었는데, 이 카드에도 선생님 이름과 함께 Sam 이름이 쓰이네요. 마지막 주문을 해봅시다. 123 May I take your order? NT:: What’s Yakgwa? 흠? 선생님이 약과가 무엇이냐고 물으셨어요. 음식 설명을 요청할 때는 어떻게 대답해야 하죠? 네 맞아요. It’s a를 넣어 대답해야 합니다. 약과는 Korean honey cookie. 그럼 It’s a Korean honey cookie.라고 대답해 봅시다. 다함께 123. It’s a Korean honey cookie. NT: Korean honey cookie... Sound good. I’d like Yakgwa. 원어민 선생님이 마지막으로 주문한 음식은 약과였습니다. 약과 그림 카드 위에 Sam이라고 썼나요? Very good.	놀이 방법 ppt
#21 교과서 77쪽 음식 주문표를 완성해 봅시다. NT: Let’s complete the order pad. 음식 주문하기 놀이를 할 때 beef steak를 주문한 사람이 2명이나 되었어요. 누구와 누구였죠? NT: You and me. 만약 여러분도 beef steak를 주문했다면 beef steak 옆에는 세 개의 이름이 있겠네요. 천재, Sam, 그리고 여러분의 이름이요. (잠시 후) 음식 이름을 쓰고 주문한 사람 이름도 써 봅시다. NT: Write the food names and persons. 잠깐 영상을 멈추고 완성해 보세요.
#22 Point Check 주어진 낱말과 어구를 사용하여, 그림의 상황에 맞게 대화해 봅시다. Number 1. May I take your order? NT: I’d like a fruit salad. Number 2. What’s Gimchi-jeon? NT: It’s a Gimchi pancake.
#23 이번 시간에 배운 내용을 다시 살펴봅시다. 다음 그림을 보고 대답해 봅시다. May I take your order? NT: What’s Yakgwa? It’s a Korean honey cookie. NT: Good. I’d like Yakgwa.	복습하기 (약과 사진)
#24 오늘의 과제입니다. Real Talk 영상을 다시 보고 따라 말해 보세요. 그리고 교과서 77쪽 음식 주문표도 완성해 봅니다. 그럼 여러분 오늘도 행복한 하루 되세요 ^^ NT: Have a nice day, everyone. ^^	과제 제시
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