Grade 5

Lesson 5. I’d Like Fried Rice 6차시

#1 안녕하세요 여러분 NT: Hello, boys and girls. 5단원의 마지막 6번째 시간입니다. NT: It’s the 6th period of Lesson 5. 교과서 84쪽을 펴주세요. NT: Open your book to page 84.
#2 티셀파에 접속한 다음 5학년 e-book을 찾아 클릭하면 집에서도 신나는 영어공부를 할 수 있어요. 그럼 시작하겠습니다.
#3 지난 시간의 Let’s Write을 보며 배운 내용을 복습해 봅시다. NT: Let's review the last lesson. (클릭) What’s this? NT: It’s Yakgwa. What’s Yakgwa? NT: It’s a honey cookie from Korea. 그럼 빈칸에 알맞은 낱말을 써서 글을 완성해 봅시다. NT: Write the words and phrases to complete the passage.	복습 What’s ____? It is a _____ from ____. It is very sweet!
#4 빈칸에 알맞은 낱말이나 어구는 무엇인가요? NT: Yakgwa, honey cookie and Korea. How do you spell ‘Yakgwa’? NT: Y-A-K-G-W-A. (클릭) Good. 그럼 완성된 글을 읽어 봅시다.	복습
#5 오늘의 학습목표를 살펴봅시다. 오늘은 5단원의 마지막 시간으로 이 단원에서 배운 내용을 확인하고 정리하겠습니다. NT: Today, we’ll wrap up Lesson 5.
#6 오늘 공부할 순서를 살펴봅시다. NT: - We’ll do Progress Check - Final Check - Now I can - Let’s sing Good. 자 그럼 시작하겠습니다.
#7 Progress Check 과정 평가를 해봅시다. 각 차시의 Point Check을 잘 해결하였나요? Point Check 해결 후, 각 차시의 알파벳을 확인해 봅시다. NT: Let’s check the alphabet of each lesson. 1차시부터 5차시까지의 알파벳을 말해 봅시다. NT: N-O-O-L-E.
#8 각 칸에 해당하는 알파벳을 써서 문장을 완성해 봅시다. NT: (클릭) N-O-O-L-E. I’d like noodles. Good. 원어민 선생님이 웨이터가 되어 주문을 받겠습니다. 그럼 여러분은 완성된 문장으로 주문을 해보세요. NT: May I take your order? I’d like noodles.
#9 Final Check 배운 내용을 떠올리면 문제를 풀어봅시다. Number 1. 먼저 그림을 살펴볼까요? What do you see? NT: I see a fruit salad, Gimchi-jeon, and a beef steak. 네. 그럼 첫 번째 대화를 듣고 친구들이 주문한 음식을 골라 1이라고 써 봅시다. NT: Listen to the first dialog and find the correct food.
	1번 듣기 mr
#10 여자 아이가 주문한 음식은 무엇이죠? NT: A beef steak and an orange juice. 네. 1번 대화에 알맞은 그림을 찾아 봅시다. NT: (클릭) A beef steak and orange juice. 네 소고기 스테이크 그림 옆에 ‘1번’이라고 써주세요.
#11 두번째 대화를 듣고 알맞은 음식을 골라 2를 써 봅시다. NT: Listen to the second dialog and find the correct food.
	2번 듣기 mr
#12 여자아이가 주문한 음식은 무엇이죠? NT: Gimchi-jeon. What’s Gimchi-jeon? NT: It’s a Gimchi pancake. 네. 그럼 2번 대화에 알맞은 그림은 (클릭) 김치전입니다.
#13 세번째 대화를 듣고 알맞은 음식을 골라 3을 써 봅시다. NT: Listen to the third dialog and find the correct food.
	3번 mr
#14 남자아이가 주문한 음식은 무엇이죠? NT: A fruit salad. So what’ the correct picture for Number 3? NT: (클릭) This one. Good. 과일 샐러드 그림 옆에 3을 써 봅시다.
#15 Number 2. 주어진 낱말과 어구를 사용하여 그림의 상황에 맞게 대화해 봅시다. NT: Look at the pictures and make dialogs.
#16 첫 번째 그림을 봅시다. Who do you see? NT: A waiter (클릭) and a girl. (클릭) 네, 웨이터가 주문을 받는 것 같고 여자아이가 주문을 하는 것 같네요. 원어민 선생님이 웨이터가, 여러분이 여자아이가 되어 대화를 해봅시다. 선생님은 여러분과 함께 할께요. NT: May I take your order? Yes, I’d like noodles. 자 그럼 예시 대화문을 들어 볼까요?
	대화문 mr
#17 우리가 만든 대화와 거의 비슷하네요. 두 번째 그림을 봅시다. Who do you see? NT: I see a boy and a girl. 두 아이는 무엇을 하고 있나요? NT: They’re looking at the menu. 네, 그런데 자세히 보니 여자아이가 특정한 음식에 대해 궁금해 하는 것으로 보여요. 어떤 음식일까요? NT: Paella. 네, 여자아이가 파에야가 무엇인지 궁금해 하니, 남자아이가 무엇인지 설명해 주는 것 같습니다. 원어민 선생님이 여자아이가, 여러분이 남자아이가 되어 대화를 해봅시다. NT: What’s paella? It’s fried rice from Spain. It’s delicious. 자, 그럼 예시 대화문을 들어보겠습니다.
	대화문 mr
#18 예시대화문은 예시로 정답은 아니지만 확인해 봅시다. 남자아이가 무어라고 했나요? NT: Look at the paella. It looks delicious. 이렇게 대화를 시작할 수도 있겠네요. 참고하세요.
#19 Number 3. 글을 읽고 문제를 풀어봅시다. NT: Read the passage and answer the questions. 먼저 글을 큰 소리로 읽어 봅시다. NT: What's Tteok? It is a ____ from Korea. It is delicious.
#20 빈칸에 들어갈 어구를 골라 봅시다. NT: Choose the correct phrase. Honey cookie? rice cake? 어떤 것이 맞나요? NT: rice cake. (클릭) That's right. 윗글에서 소개하는 음식을 골라 봅시다. NT: Choose the correct food. 1번은 떡, 2번은 약과, 3번은 팬케이크에요. What's the answer? NT: Number 1. Tteok. (클릭) Correct!
# 21 Number 4. 그림을 보고 알맞은 낱말이나 어구를 골라 문장을 완성해 봅시다. NT: Look at the picture and complete the passage. What is it? NT: Bun cha. What's bun cha? NT:It's a noodle salad from Vietnam. How does it taste? NT: It's sweet and sour.
그렇다면 정답을 순서대로 말해 볼까요? NT: Noodle salad (클릭) sweet (클릭) sour (클릭) Good. 그럼 완성된 문장을 큰 소리로 읽어 봅시다. NT: What is bun cha? It is a noodle salad from Vietnam. It is sweet and sour.
#22 Now I can. 이 단원의 내용을 얼마나 알고 있는지 스스로 확인해 봅시다. 예시로 첫 번째를 해봅시다. 음식 주문하기를 잘 할 수 있나요? NT: Yes, I can. I can say "May I take your order?" "I'd like ..." very well. Good. (클릭) 잘한다면 스마일 표정을 그려보세요. 음악이 흐르는 동안 스스로를 확인해 봅시다.
	음악 mr
#23 Let's Sing 영화 라이언 킹을 보았나요? Do you know the movie, Lion King? NT: Yes, I saw it more than 3 times. 이 단원의 노래는 영화 라이언 킹의 주제곡중 하나인 하쿠나 마타타 가 원곡이라고 하네요. NT: Really? I really like that song. 먼저 노래를 들으며 마음속을 가사를 읽어 봅시다. NT: Listen to the song and read the lyrics silently.
	노래 동영상
#24 잘 들었나요? 가사의 내용을 확인해 봅시다. NT: Let's talk about the lyrics. 1절은 어떤 음식에 대해 노래하나요? NT: Paella. (클릭) What's paella? NT: It's fried rice from Spain. (클릭) 그럼 파에야의 맛은 어떻다고 했나요? NT: It's delicious! (클릭)
#25 2절은 어떤 음식에 대해 노래하나요? NT: My favorite food, Bulgogi! ^^ (클릭) What's Bulgogi? NT: It's a beef dish from Korea. (클릭) 네, 그리고 불고기의 맛도 delicious! (클릭) 그럼 한 소절씩 따라 불러 봅시다. NT: Listen to the song and repeat each line.
	따라 부르기 영상
#26 한 소절씩 잘 따라 불렀나요? 이번에는 전곡을 불러 봅시다. NT: This time, sing the whole song together.
	전체 부르기 영상
#27 질문과 대답을 나누어 부르거나 다음과 같이 가사에 나오는 음식을 자신이 좋아하는 음식으로 가사를 바꾸어 불러도 좋을 것 같습니다. 나중에 시간될 때 도전해 보세요! NT: Wow, sounds fun.
#28 오늘의 과제입니다. Final Check 중 틀린 문제 다시 확인하기 Let's sing 노래 영상 2번 더 듣고 노래를 불러 봅시다. 오늘도 정말 잘 해주었습니다. 다음 시간에는 새로운 단원으로 만나요. NT: You did a wonderful job. Next time, let's meet with a new lesson. See you next time~
#29 무단 도용 금지 화면 3초 재생 후 마침