Grade 5

Lesson 6. What Will You Do This Summer? 4차시

#1 안녕하세요 여러분 NT: Hello, boys and girls~ 오늘은 Lesson 6. What Will You Do This Summer? 4번째 시간입니다. NT: It’s the 4th period of Lesson 5. 교과서 94쪽을 펴주세요. NT: Open your book to page 94.
#2 지난 시간에 배운 내용을 복습해 봅시다. 제시하는 낱말을 모아 문장을 만들어 볼까요? NT: Oh, that sounds fun! Are you ready? 눈을 크게 뜨고 보세요. (클릭 1) (클릭2) (클릭 3) (클릭 4) Did you get it? NT: Yes, I got it. I will learn English. (클릭) That’s right.	복습
#3 한번 더 해봅시다. 이번에는 낱말이 섞여 있으니 잘 보세요. NT: Are you ready? Look carefully~ (클릭 1) (클릭2) (클릭 3) (클릭 4) 문장을 잘 만들었나요? What’s the sentence? NT: I will join a sports camp. (클릭) Good.	복습2
#4 오늘의 학습목표입니다. NT: Today we are going to learn two things. 여름 방학에 할 일에 관한 글을 읽고 이해하기. 여름 방학에 할 일을 나타내는 문장 쓰기를 해도록 하겠습니다.	학습목표
#5 공부할 순서를 살펴봅시다. NT: - We’ll do ‘Before You Read’ - ‘Let's Read’ - ‘After You Read’ - ‘Write It’ - Point Check 네~ 그럼 시작하겠습니다.
#6 Before You Read. 여름 방학에 하고 싶은 일을 골라 봅시다. 먼저 사진을 살펴보며 어구를 읽어 볼까요? NT: Join a sports camp, visit my uncle, clean the park. 원어민 선생님은 무엇을 할 것인지 물어봅시다. What will you do this summer? NT: Let me see.. Hum, I will join a sports camp. A sports camp? What will you do there? NT: I’ll play soccer. Sounds good. 여러분은 무엇을 하고 싶나요? 자신이 하고 싶은 일을 골라 동그라미 해봅시다.
#7 Let's Read. 글을 읽기 전에 그림을 보고 배울 내용을 생각해 봅시다. 오~ 오늘의 글은 문자 메시지 같은데요? NT: Yes, it’s a text message. 누구, 누구가 대화하는 중이지요? NT: Nami, Julie and John. 네, 서로들 여름방학에 무엇을 할 것인지 이야기를 나누는 것 같습니다.
What will Nami do this summer? NT: Ah ha~ She’ll go fishing. How about Julie? NT: I think.. (클릭) She’ll clean the park? How about John? NT: He’ll join a sports camp.
#8 글의 내용을 들어봅시다. 이때 여러분은 마음속으로만 따라 읽어 봅시다. NT: Listen and read the text messages silently.
	동영상
#9 잘 들었나요? 글을 보면서 내용을 확인해 봅시다. What will Nami do this summer? NT: She’ll visit her uncle. 삼촌의 집은 어디에 있나요? Where’s her uncle’s house? NT: Yangpyeong. 네, 삼촌의 집은 경기도 양평에 있습니다. What will she do with her uncle? NT: She’ll go fishing with him.
#10 퀴즈를 풀어봅시다. NT: Let’s take a the true or false quiz. 문장을 잘 읽고 정답을 찾아봅시다. NT: Nami will go to Yangpyeong this summer. True or false? NT: True. She’ll go to Yanpyeong this summer. 네. 정답은 True입니다.
#11 줄리의 계획은 무엇인가요? What will she do this summer? NT: She’ll clean the park on Sundays. Really? What will she do there? NT: She’ll pick up bottles and cans. 와, 대단합니다. 줄리는 일요일마다 공원에 가서 빈병과 캔을 주울 계획입니다.
존의 계획은 무엇인가요? What will he do this summer? NT: He’ll play soccer and baseball. 존은 여름방학에 축구와 야구를 할 모양입니다. 존이 마지막에 It will be fun이라고 하는 걸 보니, 벌써 여름방학에 할 일에 대한 기대가 큰 것 같습니다.
#12 퀴즈를 풀어봅시다. NT: Let’s take a the true or false quiz. 문장을 잘 읽고 알맞은 정답을 찾아봅시다. NT: Julie will clean the park this summer. True or false? NT: True. She’ll clean the park. 네, 정답은 True. 줄리는 여름 방학에 공원을 청소할 것입니다. 두번째 문장을 읽어보지요. NT: John will join a space camp this summer. True or false? NT: False. He’ll join a sports camp. It’s not a space camp. 네, 정답은 false. 존은 우주 캠프가 아닌 스포츠 캠프에 참가할 계획입니다.
#13 내용을 확인하였으니 이제 큰 소리로 따라 읽어 봅시다. NT: Let's read sentences aloud. (reading the text messages)
#14 이번에는 원어민 선생님과 한줄 씩 번갈아 읽어볼까요? NT: This time, let’s take turns reading the sentences aloud, line by line. 선생님은 여러분과 함께 읽도록 하겠습니다.
#15 After You Read. 대화를 해보기 전에, 예시 대화를 읽어보고 남자아이는 어떤 역할을 골랐는지 생각해보세요. 원어민 선생님이 여자아이를, 선생님이 남자아이가 한 말을 읽어보겠습니다. NT: What will you do this summer? I‘ll visit my uncle in Yangpyeong. I will go fishing with him. NT: Have a good time. You, too. 눈치 채셨나요? 남자 아이는 누구의 역할을 한 것일까요? NT: Humm... Nami? That’s right. 남자 아이는 나미의 역할을 골라 대화한 것입니다.
#16 이번에는 우리가 줄리가 되어 볼까요? NT: Okay. All of you will be Julie. 그럼 시작하겠습니다. NT: What will you do this summer? I’ll clean the park on Sundays. I’ll pick up bottles and cans. NT: Have a good time. You, too.
이번엔 원어민 선생님이 존이 되어 보겠습니다. NT: Okay. I’m John. 그럼 시작하겠습니다. What will you do this summer? NT: I’ll play soccer and baseball. Have a good time. NT: You, too. 여러분도 선생님처럼 해보았나요? Very good.
#17 Write It 그림을 보고 문장을 완성해 봅시다. 그런데 Write It은 교과서에서는 보이지 않는 문제입니다. 티셀파에 접속하여 e-book으로도 환인 가능하니 티셀파에 접속해서 보세요. 총 3문제이지만 선생님과는 1번만 해보고 2,3번은 과제로 해보도록 합시다.
#18 Look at the picture. 남자아이는 무엇을 할 것인가요? NT: He’ll visit his uncle and go fishing. Go camping or visit my uncle? 빈칸에 알맞은 어구는 무엇이죠? NT: Visit my uncle. Go to Busan or go fishing? 빈칸에 알맞은 어구는 무엇이죠? NT: Go fishing. 완성된 문장을 큰소리로 읽어봅시다. NT: Okay. Now, let’s read the sentences. NT: I will visit my uncle this summer. NT: I will go fishing with him. 그럼 2,3번 문제는 동영상이 끝난 후, 스스로 해봅시다.
#19 Point Check. 배운 내용을 떠올리며 문제를 풀어 봅시다. NT: Let's check today's lesson through some quizzes. 먼저 글을 읽어 봅시다. NT: Read the passage and answer the questions. (reading)
#20 Number 1. 알맞은 어구를 골라 문장을 완성해 봅시다. NT: Choose the correct phrase and complete the sentence. Join a space camp, clean the park? 알맞은 어구는 무엇이죠? NT: Join a space camp. (클릭) Good. Let’s read the sentence. NT: I will join a space camp.
#21 Number 2. 대화의 내용과 일치하지 않는 그림을 골라 봅시다. NT: Choose the picture that doesn’t match the dialog. 1번 그림은 공원을 청소하는 것 같고 2번 그림은 영화를 보는 것 같습니다. 그리고 3번 그림은 천체망원경으로 별을 보는 것 같은데.. 알맞지 않는 그림은 무엇이죠? NT: Number 1. She’ll watch a 3D movie and learn about stars. She won’t clean the park. (클릭) 네, 여자아이는 우주 캠프에 참여하여 3D 영화와 별에 대해서 배우지만 공원을 청소할 계획을 없습니다.
#22 Point Check 문제를 모두 해결했으면 별을 칠해 보세요. NT: Did you color both of the stars? Good~~ 별을 모두 칠했으면 98쪽 Progress Check 4번 칸에 c를 써 봅시다. NT: Go to ‘Progress Check’ on page 98 and write the letter ‘c’ in blank 4.
#23 이번 시간에 배운 내용을 복습해 봅시다. 다음은 원어민 선생님이 여름 방학에 할 일에 관한 짧은 글입니다. 큰 소리로 함께 읽어봅시다. NT: Hi, students. I will go to Jeju-do this summer. I will swim at the beach. I will eat delicious food. It will be fun!	복습
#24 오늘의 과제입니다. Let's Read 영상 두 번 더 듣고 읽기. Write It 2,3문제를 스스로 해결하여 공책에 쓰기 오늘도 매우 잘 해주었습니다. 다음 시간에 만나요~ NT: You did a good job today. See you next time~	과제
#25 무단 도용 금지 화면 3초 재생 후 마침